22 лютого 2022 року відбулася друга взаємодія професійної спільноти вчителів 4 класів початкової ланки ЗЗСО. Під час зустрічі педагоги розглядали шляхи об’єднання зусиль стейкхолдерів освітнього процесу через впровадження педагогіки партнерства. Модератор зустрічі – Олена Недайкаш, вчитель ліцею №4 «Успіх», вже традиційно, цікавозамотивувала присутніх щодо участі та організувала ефективну комунікацію. Яскраво представили досвід роботи вчителі ЗЗСО № 25: Вікторія Комарова-Волкова з питань використання тестових завдань у проведення моніторингових досліджень рівня розвитку компетенцій випускника початкової школи, Оксана Синицька познайомила присутніх з цілою добіркою маловживаних цифрових інструментів, які вчитель може використовувати для створення розвивальних завдань як у дистанційному навчанні, так і інших формах надання освітніх послуг.Жваве обговорення присутніх відбулося післярозгляду формувального оцінювання як ресурсу розвитку педагогіки партнерства, про які цікаво розповіли вчителіліцею №4 Олена Недайкаш та ЗЗСО № 5 Аліна Федорова. За словами консультанта КУ «ЦПРПП» Ірини Скумен, вчителів хвилює питання швидкої і доречної фіксації результатів формувального оцінювання і для розв’язання цього питання потрібно активізувати роботу балінт-групи вчителів. Марина Дрига, вчитель НВК №32 поділилася власним досвідом і традиціями школи щодо організації дистанційного навчання та налагодження взаємодії з батьками під час пандемії. Про реалізацію проєкту «Розумники» (Smartkids) та створення інтерактивних завдань розповіла Вікторія Рюмшина, вчителька ЗЗСО № 23. На завершення взаємодії вчителі ознайомилися з рекомендаціями психолога КУ «ЦПРПП» Віталії Ярмак щодо особливостей переходу випускника початкової школи до навчання у базовій середній школі.
Comments